二級學院
二級學院是高校重要的組織機構,是教學科研的基本單位,也是人才培養任務的承擔主體。新工科背景下,高校要培養與經濟關系緊密相連的工科人才,人才培養方案則要融入當前經濟條件下的社會需求、行業發展需求,通過校企合作方式,實現協同育人。此外,二級學院的教學管理效能直接影響到學校各項教學活動的有效開展和整體辦學質量的提高。
學院績效管理與服務系統
金智教育學院績效管理與服務系統基于一數一源原則,通過集成、導入、填報等多渠道采集學院教職工不同維度數據,形成精細化學院數據庫,解決學院多次填表、反復搜集信息等造成的人力資源浪費問題;輔助智能化的績效考評體系,實現績效管理公開透明化,更好地體現了學校、院系、教職工個人三者“責、權、利”的有機統一,明確校院兩級分工,突出了院系作為高校辦學主體的地位,有利于落實院系的辦學自主權,激發院(系)辦學積極性;尊重崗位、學科、工作內容的客觀差異,精細化構建崗位分類體系和職稱評價體系,拓寬各類人員成長路徑,為優秀青年人才脫穎而出打造多元化晉升發展通道。
智實習智實訓
智實習智實訓(實習實訓)平臺產品,為高校設有云計算、大數據、人工智能專業的二級學院提供實踐教學平臺及專業教學資源庫服務?;贠BE教學理念,以企業崗位技能需求為培養導向,將大數據、人工智能、云計算等新興專業知識體系與高校課程融合,制定人才培養計劃,并構建校企協作人才培養平臺,建設產教融合的新工科教育新生態,助力高校專業課程研發、專業建設、師資培養與學生高質量就業。
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